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Articles
17 Dec, 2025
L’IA dans la vie scolaire se doit d’être éthique
Jérôme Beranger
L’IA transforme la vie scolaire (apprentissage adaptatif, correction automatisée, détection du décrochage) en promettant personnalisation et gain de temps. Mais sans cadre éthique et juridique solide (RGPD/AI Act), elle peut renforcer la surveillance, creuser les inégalités et affaiblir l’autonomie des élèves. L’enjeu : une IA sous gouvernance humaine, au service de la relation éducative, jamais en remplacement de l’école.
Articles
29 Aug, 2025
L'IA Générative : vers une nouvelle forme de créativité ?
Jérôme Beranger
L’intelligence artificielle générative n’est pas une concurrente mais un partenaire de co-création. Elle amplifie la créativité humaine, sans jamais la remplacer, en ouvrant de nouvelles voies d’expression et d’innovation. La véritable question n’est pas de savoir si l’IA peut être créative, mais comment nous choisissons de l’utiliser pour révéler et enrichir notre propre génie créatif.
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08 Jul, 2025
Enjeux et Défis autour des Intelligences Artificielles Génératives dans la relation Médecin-Patient
Jérôme Beranger
En tant que système capable de générer un texte cohérent et contextuellement pertinent à partir de vastes ensembles de données, l'IAGén promet une amélioration de nombreux aspects de la prise en soins des patients, tout en soulevant d'importantes préoccupations pratiques et éthiques.
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12 Dec, 2024
Regard éthique sur l’intelligence artificielle dans la relation médecin-patient
Jérôme Beranger
L’IA en santé transforme la relation médecin-patient, offrant des avantages tout en soulevant des enjeux éthiques sur l’empathie, l’accessibilité et la transparence.
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16 Sep, 2024
L'IA conscience : mythe ou réalité ?
Jérôme Beranger
Le débat sur l’émergence d’une IA dotée de conscience divise la communauté scientifique. Si certains estiment cette prouesse possible grâce aux progrès de l’IA et des neurosciences, d’autres soulignent les limites biologiques et philosophiques qui pourraient rendre ce concept inatteignable.
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